原標(biāo)題：川農(nóng)大打印店電腦現(xiàn)“遺書(shū)”校方緊急排查：原是影視課作業(yè)題

“我認(rèn)為在這世上的最后一小時(shí)拿來(lái)寫遺書(shū)，是我人生浪費(fèi)的時(shí)間中最浪費(fèi)的一次……原諒我的懦弱、膽怯、害羞……愿來(lái)生，更燦爛。”9月19日晚，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校園里的一家打印店的電腦桌面上，驚現(xiàn)一封“遺書(shū)”。

這封“最后一小時(shí)遺書(shū)”的打印時(shí)間是3個(gè)多小時(shí)前，但究竟是誰(shuí)寫的？他（她）是不是真的想不開(kāi)了？打印店員工嚇出了一身冷汗，趕緊報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處。時(shí)間即是生命，一場(chǎng)學(xué)校多部門聯(lián)動(dòng)的排查尋人行動(dòng)在全校立即展開(kāi)。

1個(gè)多小時(shí)后，“遺書(shū)”作者終于被找到——該校一名大三女生，所謂“遺書(shū)”只是影視課上老師布置的在劇場(chǎng)表演的一道作業(yè)題。盡管虛驚一場(chǎng)，但在學(xué)校保衛(wèi)部門看來(lái)，這卻是學(xué)生無(wú)意出的一道生命實(shí)戰(zhàn)演練題，“我們經(jīng)受住了考驗(yàn)。”

校園打印店電腦驚現(xiàn)一封遺書(shū)

在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)雅安校區(qū)一棟宿舍樓下，陳文洋幫人打理著一家名叫“有個(gè)圖文”的打印復(fù)印店。平時(shí)來(lái)打印復(fù)印的學(xué)生很多，經(jīng)常忙不過(guò)來(lái)，他還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)做兼職。店里擺了七臺(tái)電腦，實(shí)在搞不贏時(shí)，學(xué)生經(jīng)常自助打印材料。

9月19日晚10點(diǎn)左右，陳文洋正準(zhǔn)備將小店打烊，突然有兼職的同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中一臺(tái)電腦桌面上留著一封“遺書(shū)”。 “什么？遺書(shū)？”陳文洋嚇出了一身冷汗，趕緊湊到電腦前看。

這是一個(gè)Word文檔，沒(méi)有標(biāo)題，“遺書(shū)”第一段寫著：“我認(rèn)為在這世上的最后一小時(shí)拿來(lái)寫遺書(shū)，是我人生浪費(fèi)的時(shí)間中最浪費(fèi)的一次。因?yàn)槲疫@么年輕，沒(méi)有子女，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，只有赤條條的自己，實(shí)在沒(méi)什么可寫的。”

“在最后一小時(shí)，我只想見(jiàn)見(jiàn)他們。親愛(ài)的家人，請(qǐng)你們?cè)�諒我的任�?hellip;…親愛(ài)的朋友們，原諒我的自私……還有我，原諒我的懦弱、膽怯、害羞，有許多有趣的事情沒(méi)有去做，許多美麗的地方?jīng)]有去看，許多大膽的事情沒(méi)有去做，遺留許多許多遺憾……”

這封“遺書(shū)”的結(jié)尾簡(jiǎn)明扼要：“愿來(lái)生，更燦爛。”沒(méi)有落款�？赐暌槐�，陳文洋的心揪緊了。“我也是川農(nóng)大的畢業(yè)生，不知道這‘遺書(shū)’是哪位師弟（師妹）寫的？他（她）是不是真的想不開(kāi)了？”陳文洋趕緊撥打了平時(shí)就熟記在心的校園110電話。

誰(shuí)的遺書(shū)？全校連夜緊急排查尋人

“校園打印店驚現(xiàn)‘遺書(shū)’！”當(dāng)學(xué)校保衛(wèi)處保衛(wèi)一科副科長(zhǎng)曾令遠(yuǎn)接到值班人員的報(bào)告時(shí)，也大吃了一驚，剛給學(xué)生開(kāi)完班會(huì)回家的他迅速趕往事發(fā)打印店，同時(shí)向保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校相關(guān)部門匯報(bào)情況。

當(dāng)曾令遠(yuǎn)趕到時(shí)，陳文洋已經(jīng)查看了“最后一小時(shí)遺書(shū)”的打印時(shí)間是當(dāng)晚6點(diǎn)48分，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了3個(gè)多小時(shí)，不知道寫“遺書(shū)”的學(xué)生到底怎么樣了。打印室里的氣氛十分凝重。“快點(diǎn)調(diào)監(jiān)控！”監(jiān)控記錄顯示，當(dāng)時(shí)操作那臺(tái)電腦的只有一名女生。

曾令遠(yuǎn)翻拍了監(jiān)控中女生的照片，安排一組保安拿著照片去附近的幾棟宿舍樓挨著向宿管員辨認(rèn)，另一組保安去校園里的樓頂、河邊以及僻靜處巡查。與此同時(shí)，曾令遠(yuǎn)將照片發(fā)到了學(xué)校政工群和心理健康教育群，請(qǐng)各學(xué)院的老師進(jìn)行協(xié)助查找和辨認(rèn)。

很快，有一位心理咨詢老師反饋，照片上的女生與之前做過(guò)心理咨詢的一位女生相像。“會(huì)不會(huì)就是她？”曾令遠(yuǎn)心里一緊。不過(guò)，最終經(jīng)過(guò)視頻辨認(rèn)，排除了那位女生，她在宿舍里安然無(wú)恙，“遺書(shū)”也并非她所寫。

時(shí)間一分一秒流逝，學(xué)校多部門參與的大排查仍在緊張進(jìn)行。突然，又有老師得知一條消息：距離學(xué)校約三四公里外的彩虹橋，有人跳河輕生！曾令遠(yuǎn)趕緊與轄區(qū)派出所聯(lián)系，進(jìn)一步確認(rèn)跳河輕生者系一名男性（性命無(wú)礙），不是川農(nóng)大的學(xué)生，他松了一口氣。

虛驚一場(chǎng)

遺書(shū)是真的，但只是影視課作業(yè)

當(dāng)晚11點(diǎn)，曾令遠(yuǎn)再次回到打印店，希望尋找到新的線索。此時(shí)，有一位在打印店兼職的學(xué)生提到，有可能是藝術(shù)與傳媒學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生的作業(yè)。

“真的只是作業(yè)嗎？為什么只有她一個(gè)人打�。繘](méi)見(jiàn)其他人打印呢？”曾令遠(yuǎn)不敢掉以輕心。不過(guò)，在前期排查無(wú)果的情況下，他們只好將排查范圍先集中在該專業(yè)的學(xué)生。11點(diǎn)34分，消息傳來(lái)，這確實(shí)是該專業(yè)影視課老師崔久成布置的“作業(yè)”。

看到曾令遠(yuǎn)發(fā)來(lái)的“遺書(shū)”照片，崔久成十分肯定地說(shuō)，“這是他學(xué)生的‘作業(yè)’，寫得實(shí)在太傷了，印象非常深刻。”原來(lái)，大概一周前，崔久成給學(xué)生布置了兩道作業(yè)，一是表演與父母分別的場(chǎng)景，二是如果你在這世界上只剩最后一小時(shí)，你想說(shuō)些什么？

據(jù)崔久成介紹，交作業(yè)是在學(xué)校的小劇場(chǎng)，不少學(xué)生選擇了第二道題，大多是手寫的，背下了臺(tái)詞，只有一位女同學(xué)吳曉（化名）是打印的。直到接到保衛(wèi)處的電話，他才知道吳曉留在打印店電腦上的“遺書(shū)”，惹出了風(fēng)波。

找到她了

沒(méi)想到“遺書(shū)”作業(yè)，鬧出大動(dòng)靜

雖然確認(rèn)“遺書(shū)”只是作業(yè)，但是吳曉同學(xué)真的安全嗎？崔久成趕緊給吳曉打電話，著急地問(wèn)她“是不是人在保衛(wèi)處？”話音未落，吳曉就掛斷了電話。不過(guò)，崔久成從其他同學(xué)處證實(shí)，吳曉人在宿舍，是安全的。至此，大家懸著的心終于放下了。

“真的非常不好意思，給大家添了麻煩。”9月21日，吳曉在電話中抱歉地說(shuō)，她沒(méi)保存崔老師電話號(hào)碼，當(dāng)時(shí)以為是詐騙電話，就直接掛斷并關(guān)機(jī)休息了，直到第二天才知道自己的“遺書(shū)”作業(yè)鬧出了這么大動(dòng)靜，“不過(guò)，我覺(jué)得打印店的人和學(xué)校老師都挺有責(zé)任心的，謝謝他們！”

在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)保衛(wèi)處副處長(zhǎng)趙桁看來(lái)，雖然這只是一場(chǎng)“烏龍”，但卻是學(xué)生無(wú)意間給學(xué)校保衛(wèi)部門出的一道實(shí)戰(zhàn)演練題，學(xué)校平時(shí)就制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，這次我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，不過(guò)也有不少值得總結(jié)的地方，還可以更迅速、做得更好。