[摘要]作品是作家寫(xiě)的，一個(gè)人成為作家，從構(gòu)成角度來(lái)說(shuō)到底需要哪些東西呢？沒(méi)有固定說(shuō)法，國(guó)際通行的說(shuō)法：性格、智商、知覺(jué)、邏輯。

2016年7月21日，"2016騰訊書(shū)院文學(xué)獎(jiǎng)"的頒獎(jiǎng)盛典在漢華國(guó)際酒店舉行。五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“年度專欄作家獎(jiǎng)”，頒給了著名作家畢飛宇。

騰訊書(shū)院文學(xué)獎(jiǎng)“年度專欄作家獎(jiǎng)”獲得者畢飛宇

以下為畢飛宇的現(xiàn)場(chǎng)演講：

首先感謝騰訊書(shū)院，感謝評(píng)委給我這么一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這個(gè)專欄其實(shí)是在《鐘山》上發(fā)的一個(gè)專欄，人民文學(xué)出版社馬上把它集成書(shū)出版，剛剛寫(xiě)了一個(gè)《后記》，我給朋友們念一下。

這是我第一個(gè)專欄。我懼怕專欄，那種倒計(jì)時(shí)的日子我一天也不想過(guò)。2014年底我之所以答應(yīng)《鐘山》主編寫(xiě)個(gè)專欄，是2013年去南京大學(xué)，正好有一些講稿，手里有糧心里不慌。所以我要感謝南京大學(xué)，沒(méi)有逼著我上課，只要求我開(kāi)一些講座，講座不是課堂，更不是課程，準(zhǔn)備起來(lái)要容易的多。

我的重點(diǎn)是文本分析，假設(shè)的對(duì)象卻是渴望寫(xiě)作的年輕人，這個(gè)假設(shè)有什么意義呢？其實(shí)就是分析的方法，分析有多種多樣，有美學(xué)的分析、史學(xué)的分析，我所采取是實(shí)踐的分析。換句話說(shuō)，我就是想告訴年輕人，人家怎么做的？人家如何把事件或人物上升“好小說(shuō)”高度的，老實(shí)說(shuō)，我做實(shí)踐分析相對(duì)順手一些，畢竟寫(xiě)那么多年了，有些東西是感同身受。

作品是作家寫(xiě)的，一個(gè)人成為作家，從構(gòu)成角度來(lái)說(shuō)到底需要哪些東西呢？沒(méi)有固定說(shuō)法，國(guó)際通行的說(shuō)法：性格、智商、知覺(jué)、邏輯。說(shuō)到這里我的話也說(shuō)明白，我講解小說(shuō)的時(shí)候，大部分圍繞作家的四要素，它們是不是合適我不知道，我所知道它也許比時(shí)代背景、段落大意、中心思想更接近小說(shuō)。是的，我渴望年輕人更接近一些，拿著望遠(yuǎn)鏡閱讀小說(shuō)，有時(shí)候我們可能什么都看不見(jiàn)。

我突然想起一句話“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，但是一千個(gè)讀者不可能只提供一千個(gè)哈姆雷特，因?yàn)槲膶W(xué)自由、開(kāi)放，同樣強(qiáng)調(diào)千萬(wàn)讀者同樣不可能產(chǎn)生千萬(wàn)哈姆雷特，文學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、要求，我渴望我的文本、渴望文本解讀可以抵達(dá)文學(xué)的千分之一。謝謝大家！

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