■ 來論

現(xiàn)在有免費(fèi)的、更方便的家�？旖轀贤üぞ撸�就別讓家長花冤枉錢了。

“小學(xué)開校訊通 家長‘被自愿’叫苦不迭”“海口學(xué)校強(qiáng)要家長用校訊通？回復(fù)：家長自愿開通及退訂”……在有些中小學(xué)還在使用收費(fèi)“校訊通”引質(zhì)疑的當(dāng)下，江蘇徐州市教育局下發(fā)通知，要求局直屬各學(xué)校一律不得使用收費(fèi)的家校信息溝通平臺，引發(fā)關(guān)注。

作為家�？旖轀贤üぞ�，校訊通從2006年起開始進(jìn)入全國學(xué)校，為家校溝通發(fā)揮了重要作用。但現(xiàn)在看來，校訊通似乎已完成“歷史使命”。從2014年開始，北京、重慶、陜西、安徽、河北等多地教育、工商部門已發(fā)文清理、整頓校訊通業(yè)務(wù)，多地明確叫停校訊通。

讓校訊通過時的因素主要有兩點(diǎn)：技術(shù)因素層面，現(xiàn)在QQ、微信群等移動社交、即時網(wǎng)絡(luò)通訊工具挺發(fā)達(dá)，當(dāng)人們習(xí)慣用機(jī)器加工大米之后，誰還非得推石磨不可？經(jīng)濟(jì)因素層面，當(dāng)初校訊通使用之初，很多家長都遭到“強(qiáng)勢推銷”，每月還得交10元話費(fèi)。現(xiàn)在有免費(fèi)的、更方便的，家長還會愿意多花這筆冤枉錢？

校訊通退出歷史舞臺，是技術(shù)和經(jīng)濟(jì)雙重因素作用下的必然�？山逃�主管部門發(fā)文叫停，并非罔顧市場“用腳投票”規(guī)律的越俎代庖，而恰是看到了校訊通依舊在發(fā)揮作用的非市場因素。

校訊通在當(dāng)下能“續(xù)命”，源于相關(guān)通信運(yùn)營商和某些學(xué)校有利益勾兌。有重慶市政協(xié)委員調(diào)查，“參與到校訊通業(yè)務(wù)各個環(huán)節(jié)的商家和部門都能在其中獲利。比如，家長每月交的10元短信費(fèi)，學(xué)�？梢苑殖�，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到老師幾乎都在校訊通上獲得好處，大多以話費(fèi)的方式返還。”

只要這仍是塊能染指分利的肥肉，“既得利益者”就很難主動松口——哪怕它對家長太“膩”。鑒于此，徐州教育部門叫停收費(fèi)校訊通，也是必要的糾偏。而這類糾偏，應(yīng)是更多地方主管部門的治理自覺。