在網(wǎng)上搜索一下新聞便知，至少近五年來(lái)，各種形式的“狀元筆記”年年都在賣，而且銷量通常還不錯(cuò)。正因熱銷是常態(tài)，因此“狀元筆記”遇冷便成了新聞。不過(guò)這個(gè)遇冷其實(shí)名不副實(shí)，是“不要過(guò)度炒作狀元筆記”輿論心態(tài)下的產(chǎn)物。

首先，6位狀元賣筆記，只有3位成交，這不意味著另外3位的筆記無(wú)人問(wèn)津，而是他們不堪輿論壓力退出，實(shí)際上只有3份“狀元筆記”堅(jiān)持到拍賣結(jié)束，成交率是100%。其次，此次活動(dòng)表面上看追捧者少，根本原因還是賣價(jià)過(guò)高。以往我們看到“狀元筆記”熱賣，實(shí)際上很多情況下賣的是復(fù)制品，幾十塊一份，自然買(mǎi)的人多;此次拍賣，出售的是唯一原版，價(jià)格門(mén)檻高了，追捧者就少了，但最終還是成交了，說(shuō)明“狀元筆記”還是被市場(chǎng)認(rèn)可的。

但大多數(shù)人愿意把此事理解為“狀元筆記”遇冷，這實(shí)際上是在呼吁不要盲目迷信“狀元筆記”。理由是，“狀元筆記”帶有強(qiáng)烈的個(gè)人色彩，不一定適合每一個(gè)人。其實(shí)，“人們迷信狀元筆記”根本是個(gè)偽命題，我們不必對(duì)此過(guò)于焦慮。試想，“狀元筆記”如果免費(fèi)分享給考生看，大家愿意看嗎?當(dāng)然愿意，一來(lái)是大家都有好奇心，想看看狀元是怎么學(xué)習(xí)的;二來(lái)是可以從筆記中領(lǐng)會(huì)狀元的學(xué)習(xí)方法。但是“狀元筆記”一旦收費(fèi)了，大家的考量就多了，不免在心里嘀咕一句：性價(jià)比到底高不高?值不值這個(gè)價(jià)錢(qián)?

因此，當(dāng)“狀元筆記”復(fù)制品賣幾十塊一份的時(shí)候，很多人抱著“吃虧上當(dāng)也就幾十塊”的心態(tài)，瘋狂去購(gòu)買(mǎi);遇到原版賣上千塊時(shí)，就會(huì)慎重考慮。這說(shuō)明，每個(gè)家長(zhǎng)與考生心里自有一桿秤，不需要旁人說(shuō)三道四。把“狀元筆記”捧上天并不客觀，說(shuō)得一文不值也不理性。“狀元筆記”的根本價(jià)值在于，提醒學(xué)校教育不能只顧著教知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)規(guī)律的啟發(fā)。

更值得關(guān)注的，其實(shí)還是三位狀元為何不堪壓力退出拍賣。這說(shuō)明，很多人還不習(xí)慣“知識(shí)變現(xiàn)”，受不了知識(shí)分子談錢(qián)，認(rèn)為你是狀元就應(yīng)該高風(fēng)亮節(jié)、免費(fèi)分享。這實(shí)際上是一種道德綁架。此次拍賣中，一份“狀元筆記”賣上千塊表面上很貴，但不要忘了，狀元賣的不僅是經(jīng)驗(yàn)，還有時(shí)間——狀元承諾每周對(duì)購(gòu)買(mǎi)者進(jìn)行一次線上輔導(dǎo)。為何當(dāng)“知乎”推出收費(fèi)問(wèn)答服務(wù)時(shí)一片叫好，而“狀元筆記”推出“售后服務(wù)”卻沒(méi)有得到正面評(píng)價(jià)呢?“狀元筆記”為何不能被納入分享經(jīng)濟(jì)的范疇呢?這恐怕也是一個(gè)值得玩味的問(wèn)題。

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