9月4日，在萊蕪技師學院的報告大廳里，坐滿了今年的新生，此刻他們正被一堂特殊的演講而吸引，演講的題目是《堅定信仰創(chuàng)造人生輝煌》，演講人萊蕪技師學院黨委書記王圣林，用激昂的情緒、動聽的故事、通俗的道理，讓廣大學生明白了信仰對一個人的重要作用。

2017級幼教班的鄒晴說，從來沒有聽過這樣的演講，原來也沒有思考過信仰的作用，由于中考成績不理想，一度感覺很迷茫，讓我知道人生必須要有信仰，有了信仰才能像朱彥夫那樣勇于奮斗，克服任何困難，挑戰(zhàn)人生，創(chuàng)造輝煌。

鄒晴的說法代表了絕大多數(shù)聆聽了演講的學生的想法。而開學第一天給新生進行信仰相關(guān)的演講已經(jīng)成為技師學院的慣例，2015年開始，技師學院在王圣林的帶領(lǐng)下，結(jié)合技師學院學生的特點，對信仰進行了新的思考，并把信仰作為校園文化的一部分固定下來，不但開學第一課講信仰，還把對信仰的思考融入到學習工作中，用信仰武裝學生和老師的頭腦，讓信仰引領(lǐng)學校師生前行。

今年8月份，原萊蕪技師學院電氣技術(shù)(汽車工程)系學生張文舉，收到了一份來自青島農(nóng)業(yè)大學的錄取通知書。實現(xiàn)從職業(yè)院校到高等學府的跨越，張文舉說：“是信仰支撐我實現(xiàn)了夢想。”初中畢業(yè)于張家洼中學的張文舉，雖然學習成績還可以，卻沒能考上高中，“無奈”選擇了技師學院。“當時對父母的愧疚，對自己的失望，對未來的迷茫，讓我整個人要垮了，但是入校后，學校的信仰文化讓我重新找到了自己。”張文舉說。

張文舉在老師和同學們的鼓勵下，逐漸找回了信心，學習更加認真，第一次摸底考試，考了全系第一名。2015年，得知全國職業(yè)院校技能比賽的消息后，張文舉立即放棄實習賺錢的機會，回到學校投入比賽訓練。在班主任老師王玉菊的帶領(lǐng)下，一頭扎進實驗室訓練。“液壓與氣動系統(tǒng)裝調(diào)與維護”項目，有數(shù)百個零部件，只要訓練，動動就是兩手油。實驗室內(nèi)沒有暖氣，每天晚上訓練到十一二點，張文舉穿一件老棉襖，餓了以泡面充饑，手上長滿了凍瘡。

付出終于有了回報，張文舉先是在去年市賽中以巨大優(yōu)勢獲得第一名，在省賽中排名第五。在全國職業(yè)院校技能大賽“液壓與氣動系統(tǒng)裝調(diào)與維護”項目中，張文舉在107位參賽選手中榮獲二等獎。

“我以前之所以迷茫，就是因為心中沒有信仰，自從接受了信仰教育，我就充滿了動力，把努力學習逐漸培養(yǎng)成自己的自覺習慣。”

信仰不僅在學生心中開花結(jié)果，在教師心中也已成為精神支柱。

機械技術(shù)系的老師李洋，2012年開始任教，剛到學校正趕上學校首屆風采教師評選，“當時就覺得風采教師高不可攀，也不知道自己該做什么。”在通過聽取關(guān)于信仰的報告后，李洋認真梳理了自己到學校后的工作，覺得自己因為信仰缺失導致工作沒有積極性。之后，他從小目標開始， 

把爭當?shù)诙�屆風采教師為目標，聽老教師講課，和學生交流，之后又對教學中的問題進行改革創(chuàng)新。經(jīng)過2年努力，最終成為第二屆風采教師。

通過對信仰的思索，技師學院的師生精神風貌和工作學習狀態(tài)都有了很大變化。今年，電氣技術(shù)(汽車工程)系青年教師王玉菊被評為全市勞動模范，在全市職業(yè)教育表彰會上，學院有7名教師被評為教學工作先進個人，有4名教師被評為班主任工作先進個人，有2名教師被評為教科研工作先進個人，電氣技術(shù)一教研室、烹飪與營養(yǎng)教研室、數(shù)控加工教研室被表彰為教學工作先進團隊。電氣技術(shù)(汽車工程)系張文舉獲得全國二等獎，成為了萊蕪職業(yè)院校最高獲獎。學院選派學生參加了第四十四屆世界技能大賽山東省選拔賽中的焊接項目、電氣裝置、電子技術(shù)、工業(yè)控制、機電一體化、汽車維修等項目比賽，有3名學生榮獲二等獎，4名學生榮獲三等獎。在第七屆數(shù)控技能大賽山東省選拔賽中，有3名學生榮獲三等獎。

信仰已經(jīng)成為推動技師學院向上的風。