2017 年 12 月 30 日，北京——全球知名兒童藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)艾涂圖國際兒童藝術(shù)空間于北京798 發(fā)布“教室里的藝術(shù)博物館”全新策略，旨在讓中國兒童能夠與世界先進(jìn)的兒童藝術(shù)素質(zhì)教育接軌，將藝術(shù)博物館帶進(jìn)教室，讓孩子們用自己的方式學(xué)習(xí)和了解全世界豐富和全面的視覺藝術(shù)，包括藝術(shù)家、藝術(shù)風(fēng)格、流派、來自不同文化的藝術(shù)表現(xiàn)形式等，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)美學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。

“國外的小朋友在幼兒園時(shí)期就已經(jīng)由老師帶著去各種藝術(shù)博物館，近距離的接觸各種藝術(shù)大師、藝術(shù)風(fēng)格、流派等等，這樣的基礎(chǔ)藝術(shù)美學(xué)教育已經(jīng)非常普遍。反觀國內(nèi)的兒童藝術(shù)教育，大家的普遍認(rèn)知還集中在學(xué)畫畫、興趣班或是技法學(xué)習(xí)上。而且國內(nèi)的美術(shù)館資源也很難提供跟國外一樣的基礎(chǔ)藝術(shù)素養(yǎng)教育。此次艾涂圖發(fā)布‘教室里的藝術(shù)博物館’全新策略，就是期望可以把先進(jìn)的兒童藝術(shù)素養(yǎng)教育帶入國內(nèi)，讓越來越多的中國家庭不需要出國，

就可以同樣給孩子提供優(yōu)質(zhì)的美學(xué)素養(yǎng)教育。”艾涂圖國際兒童藝術(shù)空間 CEO 王琰女士表示。

藝術(shù)家們也會(huì)為自己的孩子選擇的藝術(shù)課程

艾涂圖“教室里的藝術(shù)博物館”課程內(nèi)容極為豐富，而且，是用孩子們自己的方式在學(xué)藝術(shù)�？梢哉f，即使是藝術(shù)家們，也很難給自己的孩子提供這么豐富和全面的課程內(nèi)容，更不要說是用符合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方式來進(jìn)行教授。

首先，我們的課程時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)上下五千年，涵蓋了從古代藝術(shù)、中世紀(jì)藝術(shù)、當(dāng)代早期藝術(shù)一直到現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的完整的藝術(shù)史。洞窟藝術(shù)、埃及法老面具、希臘花瓶藝術(shù)、米開朗琪羅、文藝復(fù)興、葛飾北齋、日本江戶時(shí)代浮世繪，梵高的星空、后印象派、米羅、超現(xiàn)實(shí)主義、波洛克、抽象表現(xiàn)主義、李奇登斯坦、現(xiàn)代波普藝術(shù)等……

其次，我們的課程地域跨度寬。課程將來自全世界每一個(gè)角落的不同國家的藝術(shù)形式，包括了非洲、亞洲、歐洲、大洋洲、拉丁美洲和地中海以及北美洲，都帶到了小朋友的視線里。如澳洲土著點(diǎn)狀繪畫藝術(shù)、波蘭剪紙藝術(shù)、墨西哥亡靈節(jié)藝術(shù)、阿拉伯花紋藝術(shù)、日本和服藝術(shù)、因紐特藝術(shù)、夏威夷樹皮布藝術(shù)等……

此外，課程內(nèi)容包羅萬象。覆蓋地球上的生物、音樂、建筑、攝影、電影、神話、體育運(yùn)動(dòng)、城市與國家、時(shí)尚、以及空間與場(chǎng)所等等，帶著孩子們用藝術(shù)的方式認(rèn)識(shí)大千世界，有靈萬物。

即使是 2 歲的孩子也能玩轉(zhuǎn)印象派

艾涂圖讓孩子們用自己的方式學(xué)習(xí)藝術(shù)。艾涂圖提供從 20 個(gè)月到 12 歲的完整的視覺藝術(shù)教育課程，從孩子的角度出發(fā)，采用符合不同年齡段學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方式方法和課程設(shè)計(jì)，讓孩子們通過體驗(yàn)和親自動(dòng)手創(chuàng)作的方式，來感知藝術(shù)，創(chuàng)作自己獨(dú)一無二的藝術(shù)作品。大動(dòng)作

和行動(dòng)繪畫是 2 歲左右的孩子常用的學(xué)習(xí)方式，拼貼是 3-5 歲的孩子藝術(shù)學(xué)習(xí)的上佳手段，6 歲以上的孩子就要開始逐步引導(dǎo)他們打破固化思維，勇于探索。無論是哪個(gè)年齡段，艾涂圖都會(huì)設(shè)置適齡的挑戰(zhàn)，通過獨(dú)有的“啟發(fā)式四步曲”鼓勵(lì)孩子們自己獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，并學(xué)會(huì)欣賞和接納他人的不同觀點(diǎn)。孩子們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作的過程中獲得的成就感，恰恰就是孩子愛上藝術(shù)的原因。

艾涂圖提供藝術(shù)的熏染式的體驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子們鑒賞不同時(shí)期的藝術(shù)作品，探索世界各國的藝術(shù)形式，培養(yǎng)他們對(duì)美的感知，并嘗試多種藝術(shù)創(chuàng)作形式，在廣袤的藝術(shù)世界里為孩子們提供了多元的視角，用藝術(shù)的無限可能激發(fā)孩子們的好奇心和想象力。

每一個(gè)艾涂圖國際兒童藝術(shù)中心也是一個(gè)小小的藝術(shù)博物館。

整個(gè)艾涂圖藝術(shù)中心采用藝術(shù)博物館的設(shè)計(jì)風(fēng)格，大量使用白墻和可隨意涂鴉的黑板墻，寓意孩子們本身存在的無限可能性，以及恣意徜徉、天馬行空的想象力。在中心里，馬蒂斯著名的水藻拼貼圖案和《伊卡洛斯》，梵高和瑞內(nèi)瑪格麗特的超現(xiàn)實(shí)主義的組合，美國極簡(jiǎn)主義大師弗蘭克斯特拉，以及跟紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館一樣的索爾勒維特墻等隨處可見。在艾涂圖經(jīng)過藝術(shù)的重新組合和變化，使人感覺既熟悉又陌生，可以說，艾涂圖就是一座近在咫尺的小小藝術(shù)博物館，無時(shí)無刻、隨時(shí)隨地給予家長(zhǎng)和小朋友們豐富的藝術(shù)體驗(yàn)。

新一年度艾涂圖課程繼續(xù)與世界藝術(shù)權(quán)威合作，課程主題類別從世界經(jīng)典跨越到當(dāng)代熱點(diǎn)，從專業(yè)的帆布藝術(shù)到跨界的音樂童謠，從綠色環(huán)保藝術(shù)到指尖上的博物館課程，以及當(dāng)下的教育熱點(diǎn) STEAM 課程，讓孩子們?cè)谪S富的主題下盡情探索，深度體驗(yàn)藝術(shù)的不同視角。

與此同時(shí)，艾涂圖與全球藝術(shù)營同步，在新的一年內(nèi)把純正的美國藝術(shù)營落地中國。在寒暑假期間，連續(xù) 5 天的半日營藝術(shù)項(xiàng)目探索，讓孩子們沉浸在藝術(shù)的空間里，共同策劃、執(zhí)行、展示藝術(shù)項(xiàng)目。從過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科知識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的快樂，讓孩子的想象力與創(chuàng)造力得到最大限度的激發(fā)，提高社交能力和協(xié)作能力。

艾涂圖國際兒童藝術(shù)空間 CEO 王琰女士表示：“在未來，兒童應(yīng)該具備包括創(chuàng)新思維、批判性思考、全球化意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等在內(nèi)的綜合能力。而藝術(shù)在培養(yǎng)這些能力方面有著不可或缺的作用，尤其是在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，更是具有不可替代的作用。這其實(shí)也正是艾涂圖的核心價(jià)值。作為全球知名的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，我們有責(zé)任推動(dòng)中國兒童藝術(shù)教育的發(fā)展。此次艾涂圖發(fā)布‘教室里的藝術(shù)博物館’全新策略，就是期望一方面可以把國外先進(jìn)的兒童藝術(shù)美學(xué)教育帶給更多的中國家庭，另一方面艾涂圖從孩子的視角出發(fā)的‘啟發(fā)式四步曲’教學(xué)理念，提供真正的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)環(huán)境，為中國兒童提供‘面向未來’的教育，打造未來核心競(jìng)爭(zhēng)力�！�

艾涂圖國際兒童藝術(shù)空間 CEO 王琰女士

此外，艾涂圖國際兒童藝術(shù)空間，為孩子們打造了一場(chǎng)關(guān)于藝術(shù)的任性而為——艾涂圖兒童嗨玩兒藝術(shù)節(jié)“鼻涕蟲”藝術(shù)史派對(duì)，在 798 鏡湖藝術(shù)空間舉行�；顒�(dòng)以時(shí)間為軸，“小鼻涕”們通過藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)史前洞窟壁畫、了解古典主義，走近印象主義的花園、探索安迪沃霍爾的波普藝術(shù)……讓孩子們一站式游歷了小小藝術(shù)史，泛舟藝術(shù)長(zhǎng)河，窺探人類和藝術(shù)的奧秘。