蘇州大學(xué)東吳商學(xué)院院長(zhǎng) 馮博

馮博：蘇州大學(xué)東吳商學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)，先后獲得東北大學(xué)工商管理學(xué)院管理工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位，管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士學(xué)位及博士學(xué)位，美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校博士后。

日臻至善，執(zhí)著堅(jiān)定。是馮博對(duì)自己的評(píng)價(jià)。當(dāng)談及在擔(dān)任商學(xué)院院長(zhǎng)期間是否遇到挑戰(zhàn)時(shí)，馮博表示“在商學(xué)院的工作種富有挑戰(zhàn)性，同時(shí)也會(huì)賦予更多的激情和力量面對(duì)未來(lái)，面對(duì)未知的環(huán)境，可以動(dòng)態(tài)地做出調(diào)整也是一件蠻有意思的事情。”

成長(zhǎng)是成功最好的老師

16歲上大學(xué)，28歲成為副教授，30歲破格提拔為教授，32歲成為系主任，35歲擔(dān)任蘇州大學(xué)東吳商學(xué)院院長(zhǎng)。她是教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”、國(guó)家“千百十人才工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象，數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀標(biāo)簽在馮博見(jiàn)證了她的努力。“在這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，我是相對(duì)比較年輕的，很多院長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，他們?cè)诠ぷ鳌⒆鋈�、做事方面都很值得我學(xué)習(xí)和借鑒，成長(zhǎng)是我更喜歡的一個(gè)詞，我覺(jué)得成長(zhǎng)比成功更重要。”

年輕是馮博身上是一個(gè)代名詞，但是在科研成果中，她成績(jī)斐然，截至目前馮博所擅長(zhǎng)的運(yùn)營(yíng)管理與決策分析的科研成果就有50余項(xiàng)。與時(shí)俱進(jìn)的根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)重大現(xiàn)實(shí)需求來(lái)捕捉時(shí)下最新的企業(yè)問(wèn)題、科學(xué)問(wèn)題、和咨詢類問(wèn)題并實(shí)地應(yīng)用到國(guó)內(nèi)眾多公司，如寶鋼、南方航空、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)人壽、特來(lái)電等企業(yè)和物流行業(yè)、電信行業(yè)、保險(xiǎn)行業(yè)、制造企業(yè)、電子商務(wù)等都建立了長(zhǎng)期的合作。

社會(huì)發(fā)展變革下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

現(xiàn)階段商學(xué)院跟社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速變革緊密的聯(lián)系在一起，如何在國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下匹配社會(huì)發(fā)展的要求，來(lái)滿足這個(gè)社會(huì)對(duì)于新時(shí)代的人才發(fā)展需求，如何能夠立足于國(guó)內(nèi)的業(yè)界環(huán)境，如何能在國(guó)外的企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的格局中有一席之地，是馮博所面臨的思考與挑戰(zhàn)。馮博表示：“商學(xué)院的發(fā)展，首先它是一個(gè)治理體系和治理機(jī)制的發(fā)展和變化。就是按照現(xiàn)代商學(xué)院的建制來(lái)打造商學(xué)院的治理結(jié)構(gòu)和治理機(jī)制。

第二是它能夠聚焦凝聚自己的資源特色和優(yōu)勢(shì)。打造具有國(guó)內(nèi)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高端教育品牌。

第三個(gè)就是服務(wù)我們的校友資源，也是塑造在國(guó)內(nèi)和國(guó)際上最有競(jìng)爭(zhēng)力，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力這樣的校友，能夠培養(yǎng)商業(yè)翹楚管理精英。”

馮博認(rèn)為“商學(xué)院最重要的傳承，就是社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。多數(shù)人關(guān)注商學(xué)院是因?yàn)樯虒W(xué)院的教育對(duì)象，它所服務(wù)的受眾主要來(lái)自于業(yè)界，不論考生學(xué)習(xí)的專業(yè)是什么，隨著職業(yè)生涯的發(fā)展，終歸有一天是希望要走上管理崗位，這就是商學(xué)院整個(gè)教育系統(tǒng)連接的原因。一個(gè)商學(xué)院之所以能夠持之以恒的發(fā)展，是因?yàn)樗�培養(yǎng)的人才，他們能夠擔(dān)當(dāng)一代人的這種社會(huì)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)整個(gè)社會(huì)發(fā)展變化過(guò)程當(dāng)中面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。

商學(xué)院的未來(lái)，“一切皆有可能”

蘇州和上海的關(guān)系與新澤西和紐約的關(guān)系如出一轍，依托“上有天堂，下有蘇杭”獨(dú)特的地理位置優(yōu)勢(shì)、發(fā)達(dá)的工業(yè)園區(qū)，形成了獨(dú)樹(shù)一幟的蘇州大學(xué)，蘇州大學(xué)是國(guó)內(nèi)第一所西制大學(xué)，擔(dān)任院長(zhǎng)期間，蘇州大學(xué)東吳商學(xué)院在馮博的帶領(lǐng)下，向著更卓越的方向前進(jìn)，“我們目前正在建設(shè)International MBA項(xiàng)目、EDP的高管培訓(xùn)項(xiàng)目，加強(qiáng)海外游學(xué)，共享師資授課，“一帶一路”上多多家商學(xué)院，共同進(jìn)行企業(yè)的診斷項(xiàng)目，不光是差異化我們的學(xué)生，也使得我們整個(gè)文化背景，經(jīng)濟(jì)制度的這種交流和碰撞更加的強(qiáng)烈。”

蘇州大學(xué)是過(guò)去十年發(fā)展速度最快的學(xué)校，據(jù)ESI全球大學(xué)排行榜所披露的信息，它也是全球排名上升最快的大學(xué)之一。蘇州大學(xué)最大的標(biāo)簽就是發(fā)展變化。“我之所以愿意來(lái)蘇州大學(xué)工作，就是能夠看到它有各種各樣的可能性。比較像耐克的廣告詞，‘一切皆有可能’。”

寓教于樂(lè)的教育方式

作為一個(gè)老師，馮博希望：“我以一個(gè)最佳愉悅的表達(dá)方式，讓學(xué)生在一個(gè)輕松的環(huán)境里把知識(shí)融會(huì)貫通，能夠靈活應(yīng)用。與此同時(shí)，我希望在教授知識(shí)的時(shí)候，學(xué)生能夠有很多自己應(yīng)用和互動(dòng)的環(huán)節(jié)，”在吸收好課程的額外馮博更希望夠采用寓教于樂(lè)的教育方式。

馮博非常注重工作和生活的平衡，她認(rèn)為工作、家庭、健康、友誼和精神是五個(gè)玻璃球，任何一個(gè)球都不能掉在地上。在工作之余，馮博會(huì)積極的享受生活，蛻掉商學(xué)院院長(zhǎng)的標(biāo)簽，馮博是一個(gè)喜歡喝茶、喜歡音樂(lè)、喜歡油畫(huà)、喜歡讀書(shū)、喜歡運(yùn)動(dòng)的女生。

記者后記：采訪當(dāng)天下著大雨，我們整個(gè)制作團(tuán)隊(duì)到達(dá)酒店受到了馮博院長(zhǎng)的親自接待。這是我們第一次相見(jiàn)，令我吃驚她如此年輕。訪談中她輕聲細(xì)語(yǔ)中飽含堅(jiān)定，對(duì)于院校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃她思路清晰，她是一個(gè)知道自己想要什么的人。