新學(xué)期開始，小學(xué)一年級班主任遇到一個問題：班里孩子的家長，悄悄找到老師，“我家孩子注意力不集中，座位能不能安排在中間……”調(diào)查顯示，30位班主任中，有25位表示：每班都有對座位有特殊要求的家長，大多數(shù)家長們心中的“黃金”座位都是：“中間、靠前，第一排除外”。

　　每年開學(xué)季，總會有一些家長在孩子的座位上做文章，對座位挑三揀四，甚至將中間靠前的位置視為黃金座位，將黃金座位視為學(xué)霸位置。其實(shí)，學(xué)霸和座位沒有關(guān)系，成為學(xué)霸還是要依靠自身的努力。

　　望子成龍是每個家長的夢想，每個家長都希望孩子坐在中間靠前的位置，這樣的心理可以理解，但是家長將孩子交給老師，怎么安排，老師會統(tǒng)籌考慮。而事實(shí)上，很多學(xué)校的座位并非一成不變，老師會定期對座位進(jìn)行調(diào)整，因此黃金座位也并非固定的，每個人都可能坐在“黃金位置”上，黃金座位輪流坐，這無疑是一種公平的體現(xiàn)。

　　再者，所謂的“黃金座位”資源本身就是有限的，如果每個家長都要求黃金座位，無疑是對教育自由的侵犯和教育公平的干涉。因此，每位家長都應(yīng)該樹立正確的成才觀、成功觀，將更多的精力放在對孩子的教育和引導(dǎo)上，而不是在意座位的位置，尊重和配合老師的安排，這不僅是對老師的信任，也是對教育自由權(quán)的尊重。（劉劍飛）

（大河報）