中國(guó)教育在線訊 高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)專題報(bào)告會(huì)11月3日在南京舉行，作為“高校實(shí)踐教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新系列活動(dòng)暨第50屆全國(guó)高教儀器設(shè)備展示會(huì)”的內(nèi)容之一，本次報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)代表，從教學(xué)成果的頂層設(shè)計(jì)與培育過程等方面作了專題報(bào)告，與來自全國(guó)各地高校的300余名參會(huì)教師代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

南京大學(xué)陳建群教授

　　“信息爆炸時(shí)代，學(xué)科發(fā)展趨于融合、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變···社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出更高的要求”，南京大學(xué)陳建群教授在報(bào)告中指出，高等教育全球化對(duì)傳統(tǒng)教育理念和方式產(chǎn)生沖擊，如何滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，學(xué)生學(xué)習(xí)滿足低等是當(dāng)前高等教育改革面臨的問題，圍繞“多元化培養(yǎng)，個(gè)性化發(fā)展”，基于南京大學(xué)本科教學(xué)改革頂層設(shè)計(jì)的背景，陳教授對(duì)南大改革的具體內(nèi)容及組織實(shí)施、改革所取得的成效在報(bào)告中進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

　　桂林電子科技大學(xué)郭慶教授

復(fù)旦大學(xué)徐雷教授

中國(guó)石油大學(xué)(華東) 蔣有錄教授

　　與會(huì)報(bào)告專家結(jié)合獲獎(jiǎng)成果實(shí)際，從不同層面對(duì)教學(xué)成果的培育分別進(jìn)行了闡述：桂林電子科技大學(xué)郭慶教授與參會(huì)代表分享了桂林電子科技大學(xué)在開展創(chuàng)新教育改革中“頂層設(shè)計(jì)腳踏實(shí)地，不忘初心融入教學(xué)，薪火相傳持續(xù)發(fā)展”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);復(fù)旦大學(xué)徐雷教授從“莙政項(xiàng)目”入手，對(duì)復(fù)旦近些年一系列培養(yǎng)模式的探索實(shí)踐歷程進(jìn)行了介紹;中國(guó)石油大學(xué)(華東) 蔣有錄教授以中國(guó)石油大學(xué)資源勘查工程專業(yè)為例，從專業(yè)建設(shè)存在的問題及建設(shè)思路出發(fā)，闡述了取得教學(xué)成果是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，建議一線教師要把握教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，用“十年磨一劍”的精神，重視教學(xué)成果的培育。

　　報(bào)告會(huì)旨在發(fā)揮高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)成果共享，共同提升高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。報(bào)告專家獲得參會(huì)高校教師代表的廣泛稱贊，對(duì)激勵(lì)與啟發(fā)廣大教育工作者進(jìn)一步去思考和凝練出更多的教學(xué)成果，助力高等教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要推動(dòng)作用。據(jù)了解，本次活動(dòng)是“高校實(shí)踐教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新系列活動(dòng)暨第50屆全國(guó)高教儀器設(shè)備展示會(huì)”的主要活動(dòng)之一，本次“高教會(huì)”系列活動(dòng)包括了18場(chǎng)主題論壇，132場(chǎng)報(bào)告會(huì)，由來自全國(guó)各大知名高校的校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人共同參加，對(duì)中國(guó)高等教育的未來發(fā)展起到了有利地推動(dòng)作用。